Música de vanguardia en la prensa cultural española: los casos de <em>La Estafeta Literaria</em> y <em>Aulas. Educación y Cultura</em>

Daniel Moro Vallina

doi:10.3989/anuariomusical.2019.74.05

Autores/as

Daniel Moro Vallina Universidad de Oviedo / Universidad Internacional de La Rioja https://orcid.org/0000-0002-8310-8265

DOI:

https://doi.org/10.3989/anuariomusical.2019.74.05

Palabras clave:

Desarrollismo franquista, instituciones culturales, música de vanguardia, crítica musical, Generación del 51, serialismo, música aleatoria

Resumen

A finales de la década de 1950, entidades culturales como el Aula de Música del Ateneo de Madrid o el Servicio Nacional de Educación y Cultura comenzaron a prestar especial atención a la música de vanguardia. A través de una línea de actuación compartida, estas y otras instituciones contribuyeron a legitimar a los jóvenes compositores españoles —la Generación del 51— situándolos en línea con las últimas tendencias de la música europea. En el contexto del desarrollismo franquista, esta promoción respondió a un interés estratégico más amplio a la hora de ofrecer una visión de España como sinónimo de modernidad, subrayando la calidad técnica y formal de las obras y minimizando sus posibles aspectos ideológicos. En el presente artículo abordamos el estudio del discurso construido en torno a la vanguardia por parte de dichos compositores y de la crítica musical, centrándonos en dos publicaciones oficiales vinculadas a las citadas instituciones: La Estafeta Literaria y Aulas. Educación y Cultura.

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